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市劳模曾扬明:踏踏实实做个好老师
作者:赖全平 孙熙沛 来自:宁化县新闻中心 2014-08-01
   

     “阅读曾老师新出版的教学专著《曾扬明教阅读》,我感受颇深,想不到阅读教学如此富有挑战,真佩服曾老师的探索精神。”宁化第二实验小学罗朝新老师坦言,身边同事的经验之谈,更富亲和力和借鉴性。
  
  曾扬明,41岁,宁化县第二实验小学党支部书记,三明市劳动模范,三明市语文学科带头人,福建省教育厅“新课程网”核心组成员,曾为《小学教学》、《小学创新作文教学》等多家教学期刊封面人物。
  
    学习成就“经师”
               
  1990年,从宁化师范毕业后,曾扬明成了济村乡新田小学一名语文教师。新田小学距乡镇所在地20多公里,是一个极偏远的村级小学,老师大多是民办转正,除了他住校,其他全是亦教亦农的当地人,对他的业务成长帮助并不大。
  
  “说实话,雄心勃勃地走出师范大门,面对的是闭塞的大山,我一度失落过伤心过,真是英雄无用武之地啊。”谈起当年的从教经历,曾扬明至今感慨有加。
  
  为了学生的成绩,他也曾急功近利,唯“分数”是论,把教参当法宝,把教材当真经,肆意地肢解课文,实行满堂灌,成了机械性地搬运知识的“技师”,在应试教育的迷茫中摸黑前行。
  
  2002年,课改的春风吹遍神州大地,也吹醒了他的无知和懵懂。语文老师的出路在哪里?面对铺天盖地的各式课改培训、课例研讨,他一度失落,迷茫。
  
  打铁还得自身硬。他开始大量研读教学专著,通过家访反馈意见及时改进教学方法。他几乎把学校资料室的报刊杂志翻了个遍,留下大量读书笔记。近年来,他大量购买教学书籍,近2000册价值一万多元的藏书及大量教学光盘,几乎堆满了他的整个房间。对钱梦龙、李镇西、窦桂梅、王崧舟、薛法根、孙建锋等名师的课例,他如数家珍;窦桂梅《秋天的怀念》的开篇,王崧舟的《二泉印月》、《只有一个地球》截然不同的三种版本,令他感悟颇深;《给教师的建议》中有关苏霍姆林斯基对摘花的小朋友另类表扬,让他感受到爱的教育之重要;读刘晓东《解放儿童》,他恍然大悟“儿童不能输在起跑线上”的荒谬;读于永正、靳家彦、贾志敏等名师的课堂实录,努力还原他们的实录为教学设计,考量名师的教学艺术,令他获益匪浅。在阅读、思考、实践的过程中,他的思考益发理性和深刻,教学日臻成熟。
  
    “学生在快乐中赢得分数,这是成功的教学;学生在痛苦中拼得分数,那是失败的教学。”曾扬明坦言,快乐教学是他不懈的追求,因为读书,他在觅取知识的氧气中奋勇前行,成功地实现了由“技师”向“经师”的华丽转身。

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